TAREAS 6º JUEVES 14-ENERO-2021

  ☝TAREAS 6º JUEVES 14-ENERO-2021✌

Hi, class! Aquí os dejamos todo lo que hay programado para hoy:

 

INGLÉS:

Hoy trabajaremos el listening a través de una canción que os gusta mucho a casi todos: Happier. Cuando acabéis con la canción, hay que ver de nuevo el vídeo para que podáis hacer la ficha.

CANCIÓN “Happier” + ejercicio de huecos

 FICHA writing “MY DOG”.

 

SOCIAL:

Repaso de montañas y ríos de España y Europa a través de

FICHA 1: montañas de España

FICHA 2: ríos de España

FICHA 3: montañas de Europa

FICHA 4: ríos de Europa

MATEMÁTICAS:  

Repaso: P 78 ej 3.

Seguimos hablando sorbe las fracciones y sobre el número mixto. Podéis ver los vídeos de los blogs del martes y el miércoles para repasar.

Deberes: Haremos actividades interactivas.

1. Entramos en la página de Anaya (web del alumnado y las familias) https://www.anayaeducacion.es/index_alumnado.php  con nuestro usuario: victorj6 y la contraseña: primaria6. 

2. Después, vamos a MIS RECURSOS y, en el libro de matemáticas, le damos a VER MIS RECURSOS. 

3. Una vez dentro, pulsamos en BANCO DE RECURSOS y pinchamos en RECURSOS PARA CADA UNIDAD. 

4. A continuación, pinchamos en el Tema 6: Fracciones y operaciones y hacemos las dos primeras actividades interactivas: Expresa las fracciones como números mixtos y expresa los números mixtos como fracciones.

LENGUA CASTELLANA:

Repaso: P 73 ej 6.

Hoy vamos a hablar sobre la instancia, la carta y el correo electrónico. Leemos las páginas 96 y 97.

Deberes: Haremos actividades interactivas.

1. Entramos en la página de Anaya (web del alumnado y las familias) https://www.anayaeducacion.es/index_alumnado.php  con nuestro usuario: victorj6 y la contraseña: primaria6. 

2. Después, vamos a MIS RECURSOS y, en el libro de lengua, le damos a VER MIS RECURSOS. 

3. Una vez dentro, pulsamos en BANCO DE RECURSOS y pinchamos en RECURSOS PARA CADA UNIDAD. 

4. A continuación, pinchamos en el Tema 6: ¡Mensaje enviado! y hacemos las actividades interactivas: La instancia y el correo electrónico.

VALORES:

En vuestros archivadores, quiero que hagáis una pequeña redacción con el siguiente título: ¿Piensas que es importante ser guapo/a? ¿Por qué? (unas 15 líneas + dibujo final).

RECORDAD QUE SI TENÉIS CUALQUIER DUDA, NOS PODÉIS ESCRIBIR A NUESTROS CORREOS ELECTRÓNICOS:                      

Teacher Sara: sponcela@educa.madrid.org 

Profe Natalia: natalia.kanda@educa.madrid.org    

Profe Natalia & Teacher Sara